Les acercamos el Informe de Síntesis de las acciones realizadas para el Nivel Secundario por la Dirección Provincial de Contenidos Transversales.

En el mismo se detallan números telefónicos y correos electrónicos de contacto, para que quienes estén interesados, soliciten información complementaria.

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE CONTENIDOS TRANSVERSALES

INFORME SÍNTESIS ACCIONES NIVEL SECUNDARIO

DIRECTORA PROVINCIAL: ESP. GABRIELA LAURA TAGLIAVINI-

Correo: psocioeducativosnqn@gmail.com .Tel: 4495200- int: 6783

PROGRAMAS:

1.      EDUCACION SEXUAL INTEGRAL:

Equipo técnico: Prof. Graciela Soberón- Prof. Antonia Chandía- Lic. Florencia Elissetche- Prof. Mirta Garrasa- Dr. Federico Fushimi- CORREO: esicpenqn@gmail.com

·         Incorporación de los contenidos de ESI en los documentos curriculares provinciales (Articulación con mesa curricular provincial coordinada por Dra. Silvia Barco).

·         Elaboración de documentos de apoyo curricular: a) finalización y distribución del cuadernillo de ESI para la modalidad de contextos de privación de libertad. B) Talleres de representación y trabajo con el documento realizado en 2017 “Abordaje de las Escenas Temidas de la ESI”.

·         Planificación y desarrollo de dispositivos de capacitación: Trayectos formativos de ESI presenciales por ej. Talleres para docentes de Educación Física Distritos X y XIII y cursos virtuales Introducción a la ESI y Masculinidades.

·         JORNADAS OBLIGATORIA (SEGÚN LEY 27.234/2015- INCORPORADAS AL CEUR) DE EDUCAR EN LA IGUALDAD: PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO en toda la provincia y para todos los Niveles y Modalidades. Distribución de materiales para su planificación, asesoramiento a escuelas y monitoreo.

·         Intercambio de Experiencias Institucionales de ESI (todos los Niveles) y talleres para estudiantes secundarios. SEDES: ANDACOLLO- CUTRAL CO- VILLA LA ANGOSTURA- ALUMINÉ- LAS LAJAS-

·         Talleres para estudiantes de terceros años de escuelas secundarias. Proyecto PREVENCION DE ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS “90-90-90” CON INFECTÓLOGOS HOSPITAL CASTRO RENDÓN. SEDES: NEUQÉN CAPITAL se avanzará con ESCUELAS TÉCNICAS.

·         Talleres para estudiantes- Presentación de juegos didácticos elaborados por el equipo ESI. SEDES: CHOS MALAL- CUTRL CO- SAN MARTÍN DE LOS ANDES-

·         Acompañamiento situado a instituciones educativas que lo soliciten para la elaboración de sus propuestas institucionales de ESI: Ej CPEM N| 41- Colegio M. Auxiliadora- otros-

·         Monitoreo y seguimiento proyectos institucionales de ESI. SEDES: RINCÓN DE LOS SAUCES- PIEDRA DEL ÁGUILA Y ALUMINÉ.

·         Articulación con Ministerios de Ciudadanía y de Salud: Programas PINTÓ ENAMORARSE- Hablalo es Mejor- Contalo- TRABAJO ARTICULADO EN ESCUELAS TÉCNICAS  con Dirección de Masculinidades- Con Dirección de Diversidad (presentación de Guía de buenas prácticas en Inst. Ed. Sobre Diversidad Sexual)-

2.      PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES Y LOS CONSUMOS PROBLEMÁTICOS

Equipo Técnico: Soc Emiliano Di Base-Psic. Pablo Seiguer- Lic. Andrea Jara- Psic. Silvia Gamboa- Correo: equipoadicciones.cpe@gmail.com

·         Incorporación de los lineamientos curriculares sancionados por el CFE (Res. 256/15) en los documentos provinciales y en los Proyectos Educativos Institucionales.

·         DIFUSIÓN de documento elaborado en 2017 “Prevención de las Adicciones y los consumos problemáticos de sustancias: una mirada desde la escuela” (para todos los Niveles obligatorios) y de los materiales del área del SEDRONAR.

·         CAPACITACIÓN DOCENTE: 2018 ACOMPAÑAMIENTO para desarrollo proyectos institucionales a docente de los Trayectos formativos desarrollados en 2017 destinados a directivos y docentes (Nivel Inicial y secundario) tendientes a construir herramientas para desarrollar intervenciones preventivas: SEDES: Neuquén Capital- Chos Malal- Zapala-

·         FINALIOZACION DE CONCURSOS INICIADOS EN 2017: DOCENTES PREVENTORES Y OPERADORES EN PREVENCIÓN. SEDES: Neuquén Capital. Lanzamiento de segunda cohorte de Docentes preventores (2018)

·         Organización de JORNADAS DE CAPACITACIÓN con especialistas sobre prevención de consumos problemáticos y adicciones. SEDE: Neuquén Capital. (EJ.8/03 Dr. Gigena Parker).

·         TALLERES PARA ESTUDIANTES (N Secundario): formación de Preventores Adolescentes. Armados de equipos de estudiantes que pertenezcan a la misma institución que reflexionen sobre los consumos y promuevan actividades sobre cuidados para el resto de la escuela. Los grupos estarán conformados por estudiantes de distintos años que se multiplique y serán acompañados por adultos referentes de la escuela. La metodología de trabajo constará de 2 talleres de trabajo con representaciones sociales y una jornada organizada por los estudiantes.

·         FORTALECIMIENTO DE REDES TERRITORIALES: Armado de redes locales de trabajo sobre la temática de prevención de consumos problemáticos y adicciones, a través de mesas presenciales y operativas de socialización de propuestas metodológicas. Además se efectuará un acompañamiento virtual de los procesos. SEDE: CHOS MALAL- ZAPALA- SAN MARTIN DE LOS ANDES-

·         Estructura de documentos: Elaboración Orientaciones prácticas para pensar los consumos problemáticos en las instituciones educativas. (Niveles Primario y Secundario)

·         ASISTENCIAS Y ACOMPAÑAMIENTOS SITUADOS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

3.      CONSEJERÍAS DE SALUD INTEGRAL PARA ADOLESCENTES

Equipo Técnico: Psic. Paula Marine. Prof Mará Quiroga- Lic. Micaela De Vega-

·         Articulación con el Programa de Salud Integral de los/as adolescentes.

·         Contribuir al desarrollo de un sistema de consejerías de salud integral para los y las adolescentes, acorde con un modelo de participación grupal comunitaria, que posibilite el acompañamiento, acogida, apoyo emocional y la entrega de información en un ambiente de confidencialidad.

·         Monitoreo y acompañamiento en 2018 para armado de equipos y proyectos de docentes que cursaron el trayecto formativo para asesores pedagógicos, preceptores y/o jefes de departamentos: dispositivos de escucha y acompañamiento para adolescentes. (2017). SEDES: NEUQUÉN CAPITAL Y ZAPALA.

·         AISTENCIAS Y ACOMPAÑAMIENTOS SITUADOS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

4.      EDUCACION AMBIENTAL

Equipo Técnico: Prof. Gladis Hernandorena. Prof. Cecilia Oller- Lic. Anahí Membribe- Tec Mariela Mohor Astudillo- CORREO: ambientalneuquen.edu@gmail.com

·         Incorporación de los contenidos de Educación Ambiental en los documentos curriculares provinciales y en los Proyectos Educativos Institucionales.

·         Generación de asistencias y acompañamientos A INSTITUCIONES EDUCATIVAS por demandas espontáneas.

·         Elaboración y difusión de documentos de desarrollo curricular y cajas de herramientas de acceso virtual, tendientes a fortalecer la educación ambiental:

·         DOCUMENTO SOBRE MANEJO DE LOS RESIDUOS URBANOS (2017 para nivel primario y 2018 ANEXO para nivel secundario)

·         MATERIAL SOBRE EFICIENCIA ENERGÉTICA

·         Desarrollo de talleres para estudiantes de educación ambiental tendientes al desarrollo de competencias que permitan contribuir a la promoción y desarrollo sustentable de la Provincia del Neuquén.

·         Capacitación docente: sobre eficiencia energética en articulación con el Min. De Energía.

·         Articulación con la Subsecretaria de Ambiente y otras instituciones y dependencias provinciales, municipales e interjurisdiccionales en la relación a actividades de formación en temáticas ambientales en ámbitos educativos (Subsecretaría de Recursos Hídricos, Ministerio de Ciudadanía, EPAS, Subsecretaria de Medio Ambiente de la ciudad de Neuquén, AIC, entre otras)

5.      DERECHOS HUMANOS, EDUCATIVOS Y MEMORIA

Equipo Técnico: Prof. Lorena Obreque- Prof. Yessica Montivero- Prof. Maximiliano Pérez. CORREO: memoriaeduco@gmail.com

·         Asesoramiento a las instituciones educativas tendientes a favorecer la enseñanza del pasado reciente en las escuelas, así como el acceso de los/las estudiantes a la problemática de los derechos humanos, propiciando una actitud crítica y la construcción de ciudadanía.

·         CAPACITACION DOCENTE: Curso “Las y los migrantes en la escuela. Desafíos de los docentes para abordar procesos que los involucra en las escuelas”. SEDE: NEUQUÉN CAPITAL Y ZAPALA. Docente a cargo: Dra. Verónica Trpin y Dra. Marta Radonich.

·         Elaboración y difusión de documentos destinados a los docentes y estudiantes de las escuelas neuquinas sobre las temáticas:

§  Memorias de la dictadura: el terrorismo de Estado en Argentina;

§  Malvinas: Memoria, Soberanía y Democracia;

§  Enseñanza del Holocausto y genocidios del siglo XX

§  Movilidad Territorial de la población: problemáticas de migrantes y refugiados.

·         Desarrollo de muestras educativas para la comunidad en general: Ej Muestras sobre Ana Frank, Conflictos de Malvinas, Prevención de Violencia de Género.

·         Articulación de las acciones y líneas de trabajo existentes en relación con el fortalecimiento de la memoria y los Derechos Humanos, coordinando los esfuerzos con otras áreas del estado como la Subsecretaria de Derechos Humanos.

·         Generación de un espacio de difusión para aquellos proyectos pedagógicos vinculados con la temática, alentando y favoreciendo su desarrollo  e intercambio a través de las nuevas tecnologías de comunicación.

6.      CONVIVENCIA ESCOLAR

Equipo Técnico: Tec. Natalia Gentile- Prof. Rosana García Navarro- Psic. Carolina Galván y Psic. Soc. Natalia Romo- CORREO: construccioncomunidad.nqn@gmail.com

·         Organización de dispositivos de capacitación y asistencia técnica a los docentes y directivos de las instituciones educativas conducentes a construir los acuerdos escolares de convivencia y construir los acuerdos escolares, trabajar la resolución de conflictos y la promoción de los derechos de niños/as, adolescentes, joven y adultos en la escuela. SEDES 2018: ANDACOLLO- ZAPALA- PIEDRA DEL ÁGUILA- JUNIN DE LOS ANDES- NEUQUEN CAPITAL.

·         Talleres de mediación escolar entre pares.

·         Elaboración y difusión de documentos de desarrollo curricular tendientes a potenciar la capacidad de la comunidad educativa para crear alternativas preventivas orientadas a generar y fortalecer lazos sociales democráticos de convivencia.

·         Recuperación y articulación de las experiencias orientadas a la prevención de la violencia y el mejoramiento de la convivencia escolar con nuevas acciones de difusión, formación y asesoramiento para el diseño e implementación de proyectos específicos.